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Construindo ELO

As grandes diferenças estruturais entre o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, como tempo de aula, novas disciplinas, maior número de professores, dentre outras, motivaram a criação do projeto Construindo Elo. O intuito é facilitar a transição dos estudantes do 5º para o 6º ano, ou seja, do Ensino Fundamental Anos Iniciais para os Anos Finais, e também, dos jovens que saem dos Anos Finais (9º ano) para o Ensino Médio.

No projeto são contempladas algumas ações como encontros com professores, levantamentos das principais dúvidas dos alunos e algumas atividades de vivência.

Noite de Autógrafos

Uma noite que valoriza a criatividade e dedicação dos alunos do sexto ano do Fundamental. É assim a Noite de Autógrafos, projeto é desenvolvido aqui no Elo há dez anos e que tem a frente a professora de Português, Denise Almeida Dias. O projeto surgiu através das experiências em sala de aula com produção de textos. Ao perceber tamanha criatividade por parte das crianças, a professora decidiu criar uma oportunidade para que elas pudessem escrever seus próprios livros.
Nas aulas de Produção de Texto do sexto ano são trabalhados os conceitos da narrativa, ligados ao processo da criatividade. Segundo a professora, o projeto contribui, do posto de vista pedagógico, para a segurança dos alunos que passam a compreender melhor a formação e a estrutura de um texto. 
O projeto é trabalhado ao longo de dois bimestres e culmina na Noite de Autógrafos, realizada na última semana de aula. Os temas são diversos e, geralmente, envolvem a realidade de cada criança.

Caça ao Tesouro

Levar a disciplina de História para fora da sala de aula e conciliar a atividade com o conteúdo estudado. Essa é a proposta da “Caça ao Tesouro”, projeto desenvolvido pelo professor Gustavo Gatzke e que surgiu a partir da ideia de uma aluna.
O projeto envolve alunos de diferentes séries do Ensino Fundamental Anos Finais. Nele, os estudantes desenvolvem uma sequência de pistas e um mapa, ambos interligados com o tema apresentado pelo professor.
Além de promover a interação entre os alunos, esta atividade contribui para uma melhor compreensão do conteúdo. Pois, para formular as perguntas e articular com o mapa desenhado, os estudantes acabam pesquisando a fundo o assunto abordado. 

Escolinha de Futsal

Praticar esportes na infância e adolescência é fundamental não só pela saúde, mas também, traz benefícios para o aperfeiçoamento cognitivo. O esporte desenvolve muitas habilidades, especialmente quando a criança e o adolescente são estimulados a conviverem em grupo. Raciocinar, exercitar a memória e a linguagem, compreender situações e estratégias, ajudam no amadurecimento social e emocional da criança, bem como na aprendizagem em sala de aula.
Aqui no Elo temos a Escolinha de Futsal, em parceria com o PSTC (Paraná Soccer Technical Center - Centro de Treinamento de Futebol do Paraná). Na escola, a importância da atividade física é o principal fator trabalhado, e através da parceria com o PSTC foi adotada uma nova metodologia de ensino do futsal com a finalidade de formar atletas. Aqueles que tiverem melhor desempenho compõem uma equipe que participa de competições e seletivas de jogadores (peneiras).

Psicologia Escolar

Nosso setor de Psicologia Escolar compõe a equipe pedagógica do colégio, participando ativamente da construção do processo de ensino-aprendizagem dos estudantes, colaborando também com a prática dos docentes e demais colaboradores. 

As ações da Psicologia Escolar tem duas grandes frentes. A primeira visa o cuidado com a saúde mental da comunidade escolar a partir de ações que possibilitam o encontro entre saúde mental e processos educativos a partir da construção de diferentes canais de acolhimento institucional, tanto individuais como coletivos. O objetivo das ações é não só diagnosticar demandas por apoio psicológico – e direcioná-las à rede de saúde mental – como, também, compreender de que formas a instituição escolar pode ser espaço de produção de cuidado, e a experiência escolar uma experiência sensível. 

A segunda diz respeito às práticas inclusivas, atuando no fortalecimento das ações inclusivas no âmbito escolar, através do reconhecimento da diversidade social e de sua importância nos processos de ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano. Tem como objetivo a produção coletiva de práticas de inclusão no contexto escolar, a partir do reconhecimento da singularidade de cada estudante, o que possibilita uma ampliação nas atividades relacionadas ao processo de aprendizagem e a construção de um espaço onde todos possam vivenciar as diferenças através de ações de integração e sensibilização, garantindo o desenvolvimento com base nas potencialidades de cada um.

 

CONVÊNIO MULTIDISCIPLINAR

Visando o bem-estar de todos aqueles que fazem parte da comunidade escolar do Elo, o nosso setor de Psicologia firmou um convênio com profissionais da área de Psicologia, Psicopedagogia e Fonoaudiologia.

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Noite do Pijama

Nossa tradicional Noite do Pijama é preparada com muito carinho para proporcionar aos nossos allunos uma experiência inesquecível. Mais do que uma noite de diversão, este será um momento de convivência, integração, fortalecimento das amizades e crianção de memórias que permanecerão por muitos anos. 

Vivemos em uma época em que grande parte das experiências acontece por meio das telas. Por isso, queremos proporcionar aos nossos estudantes a oportunidade de estarem verdadeiramente presentes: conversando, brincando, rindo, compartilhando histórias e vivendo cada instante de forma autêntica. 

Durante toda a noite, os alunos estarão acompanhados por professores, coordenação e equipe de apoio. Os meninos e as meninas dormirão em salas separadas, assim como os alunos do Ensino Médio, garantindo organização, segurança e conforto para todos.

Eloween

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Festa Junina

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Carnaelo

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InterElo

O principal objetivo do InterElo é promover a integração social, o trabalho em equipe e o desenvolvimento integral dos alunos, indo muito além de uma simples disputa esportiva. A atividade estimula a cooperação, o respeito às regras e o senso de pertencimento à turma.

Dia dos Povos Originários do Brasil

O Dia dos Povos Originários é celebrado no Brasil anualmente em 19 de abril. A data valoriza a diversidade cultural e história dos povos originários do país, além de promover a reflexão sobre a luta por direitos e o combate ao preconceito.

Olimpíadas de Foguetes

Olimpíada Brasileira de Foguetes (OBAFOG) tem como objetivo, despertar o interesse dos jovens pela Astronomia, Astronáutica, Física e Ciências. A competição desafia os estudantes a construírem e lançarem foguetes de forma prática, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe. 

  • Levar conceitos teóricos de sala de aula - como leis de Newton, aerodinâmica e pressão - para a prática experimental. Incentivar o pensamento crítico e a resolução de problemas na construção e no ajuste de foguetes (feito com materiais como garrafas PET e água/ar ou reações químicas).
  • Promover a colaboração entre os estudantes e o protagonismo juvenil por meio do espírito de equipe.
  • Desafiar as equipes a lançarem os protótipos da forma mais eficiente possível para alcançar a maior distância horizontal.

Dia da Família

O Dia da Família é um momento muito especial, pensado para fortalecer os laços entre escola e família, proporcionando vivências significativas, integração e muita alegria. Acreditamos que esses momentos compartilhados contribuem de forma única para o desenvolvimento das nossas crianças a para a construção de memórias afetivas que ficarão para sempre. 

Iniciamos a manhã com uma caminhada animadíssima pelo centro da cidade e, logo em seguida, teremos um delicioso café da manhã para todos. 

Ao longo do evento, também contaremos com atividades especiais, como salas tempaticas, brincadeiras antigas e diversas interações para toda a família.

Dia do Folclore

O principal objetivo de trabalha com o folclore brasileiro na escola é promover a valorização da cultura popular, fortalecer a identidade nacional e o senso de pertencimento, além de resgatar tradições, lendas, cantigas e brincadeiras transmitidas oralmente entre gerações.

Mostra de Conhecimento

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Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

O principal objetivo da OBA é difundir o conhecimento científico e despertar o interesse dos jovens pela Astronomia, pela Astronáutica e por ciências afins de forma lúdica e acessível.

  • Levar noções de astronomia e astronáutica às escolas brasileiras, preenchendo lacunas do currículo escolar.
  • Despertar o pensamento crítico e o gosto pela pesquisa científica desde o ensino fundamental até o ensino médio.
  • Facilitar o acesso de medalhistas e bolsas de estudo, programas de iniciação científica e o ingresso em universidades públicas por meio de vagas olímpicas.

Olimpíada Brasileira de Matemática

A prova da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) serve para incentivar o estudo da matemática, identificar novos talentos, conceder medalhas e menções honrosas, oferecer bolsas de iniciação científica (como o PIC) e facilitar o ingresso em universidades.

Principais Objetivos e Benefícios

* Desperta o interesse dos alunos por raciocínio lógico e resolução de problemas criativos.

* Distribui medalhas de ouro, prata, bronze e menções honrosas a quem se destaca na segunda fase.

* Dá acesso a programas como o PIC (Programa de Iniciação Científica Jr.) e o PICME para universitários.

•  Facilita o ingresso em instituições de ensino superior por meio de vagas olímpicas ou processos seletivos especiais.

* Ajuda a medir e melhorar a qualidade do ensino de matemática nas escolas públicas e particulares.

Olimpíadas Nacional de Ciências

A Olimpíada Nacional de Ciências (ONC) tem como principal objetivo despertar e estimular o interesse de estudantes pelas ciências naturais (Biologia, Física, Química, Astronomia e História da Ciência), além de promover o raciocínio científico e identificar novos talentos na área.

Principais Objetivos da ONC

* Despertar a curiosidade e o gosto pelo estudo das disciplinas científicas desde cedo.

* Conectar diferentes áreas do conhecimento (Física, Química, Biologia, Astronomia e História da Ciência) em uma competição única.

•  Utilizar a educação científica como ferramenta de inclusão e desenvolvimento social.

•  Identificar e premiar estudantes com alto desempenho, facilitando o acesso ou o estímulo a grandes vestibulares e universidades.